Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Problema a abordar:

¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza para que los seres vivos tengan lo que necesitan para vivir?

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min): Activación y Planteamiento del Problema

• Exploración de conocimientos previos: Se mostrarán imágenes de distintos ecosistemas con plantas, animales y personas interactuando con la naturaleza. Se preguntará a los niños:
  
  
  • ¿Qué ves en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo crees que las personas están cuidando o dañando la naturaleza?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema: Se les narrará una breve historia sobre “Luna y el Bosque Triste”, donde un bosque está enfermando porque las personas no lo cuidan. Se les preguntará:
  
  
  • ¿Por qué creen que el bosque está triste?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudarlo?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min): Investigación y Exploración

• Actividad 1: Exploración del Entorno Natural (10 min)
  
  
  • Se llevará a los niños a un pequeño recorrido por el patio o un área verde cercana para observar plantas, insectos y aves.
  
  
  • Se les pedirá que describan lo que ven: ¿Qué necesita cada ser vivo para vivir?, ¿Cómo podemos ayudar a estos seres vivos a estar sanos y felices?
  
  
  • Se registrarán sus observacion