Plan de clase

Planeación de Clase – Biología Secundaria (1º)

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema: Conoce la biodiversidad y cuida de ella
Objetivo (PDA):
El alumno analiza información sobre la biodiversidad local a partir de diversas fuentes, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.

Primera sesión

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: El docente inicia la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas locales y pregunta:
   "¿Cuáles son las especies que más identificas en tu comunidad y qué pasaría si desaparecieran?"


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan especies que conocen y reflexionan sobre su papel en el ecosistema.


3. Propósito de la clase: Se explica que analizarán cómo ha cambiado la biodiversidad a lo largo del tiempo y su importancia para la vida.

Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se divide a los estudiantes en equipos y se les proporcionan fuentes diversas (textos, videos, artículos de internet) sobre la historia de la biodiversidad local.
   
   
   • Cada equipo analiza el impacto humano, el cambio climático y la evolución natural en la biodiversidad de su zona.
   
   
   
   


2. Mapa de relaciones:
   
   
   • Los alumnos elaboran un diagrama de relaciones para visualizar cómo las especies locales han cambiado y qué factores han influido.
   
   
   
   


3. Discusión grupal:
   
   
   • Se presentan ava