Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del pensamiento crítico.

Evaluación Diagnóstica:

Propósito: Conocer el nivel de desarrollo del conteo en un aula multigrado.

Actividad Diagnóstica: "Contemos lo que nos rodea"

1. Introducción: Se invita a los niños a observar objetos dentro del aula (lápices, colores, juguetes, hojas, etc.).


2. Exploración: Se les pregunta cuántos objetos ven de cada tipo y se les ofrece material concreto (fichas, palitos, piedritas) para representar sus respuestas.


3. Registro: Se observa si los niños cuentan con correspondencia uno a uno, si organizan los objetos al contar o si usan estrategias de estimación.


4. Reflexión: Se comparten los resultados y se les pregunta cómo supieron cuántos objetos había.

Criterios de Observación:
✔ Cuenta de manera ordenada.
✔ Usa correspondencia uno a uno.
✔ Organiza los objetos antes de contar.
✔ Usa estrategias de estimación.

Secuencia Didáctica (3 sesiones, 45 minutos cada una)

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Inicio (10 min)

• Se lee el cuento "Los números en el mercado", donde un niño y su abuela van a comprar distintos productos.


• Se