Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA):

El alumno establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas guía, exploraciones y reflexiones sobre el espacio y la ubicación de los objetos. Además, se integrarán experiencias estéticas y artísticas para reforzar el reconocimiento de formas y direcciones.

Secuencia Didáctica (8 Sesiones - 45 Minutos c/u)

Sesión 1: "Exploramos Nuestro Entorno"

Propósito: Identificar elementos del entorno y reconocer direcciones básicas.

Actividades:

• Indagación inicial: Se preguntará a los niños: "¿Cómo sabemos dónde estamos?" "¿Cómo podemos indicar dónde está algo?"


• Exploración guiada: Se realizará un recorrido por el aula y patio, señalando objetos y direcciones con preguntas como "¿Qué está a tu derecha?" "¿Dónde está la puerta?"


• Experiencia estética: Dibujarán un mapa simple del aula con los objetos principales.

Materiales: Papel bond, crayones, cinta adhesiva.

Sesión 2: "Jugamos con las Direcciones"

Propósito: Explorar el concepto de orientación mediante el cuerpo y la observación de direcciones.

Actividades:

• Juego "Sigue la Dirección": El docente dará instrucciones como "Camina hacia adelante", "Gira a la derecha", "Salta atrás".


• Reflexión en círculo: ¿Cómo supimos hacia dónde movernos?


• Expresión artística: Los