Explorando nuestra diversidad**

Jaime Zuñiga
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Valoración de la Megadiversidad Mexicana en el Contexto Comunitario


Grado: 6º de Primaria


Asignatura: Comunidad


Estrategia Didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos



Objetivo (PDA):


Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Problema a abordar:


Recuperar las costumbres y tradiciones de mi comunidad



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando nuestra diversidad


1. Inicio (10 min.)



  • Se presentará a los alumnos la pregunta generadora:
    ¿Cómo influyen los recursos naturales de nuestra comunidad en nuestras costumbres y tradiciones?

  • Se les pedirá que mencionen ejemplos de elementos naturales que estén presentes en su vida cotidiana (comida, ropa, festividades, remedios caseros, etc.).


2. Desarrollo (25 min.)



  • Lectura guiada de un texto sobre la megadiversidad de México y su impacto en la cultura de diversas comunidades.

  • En equipos pequeños, los alumnos identificarán en el texto ejemplos de cómo la biodiversidad influye en las costumbres de distintos grupos sociales.

  • Elaborarán un cuadro comparativo con ejemplos de relación entre biodiversidad y costumbres.


3. Cierre (10 min.)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en la identidad cultural.

  • Se les asignará la tarea de investigar con sus fam