Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Nivel: Secundaria (1º)


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)


• Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


• Interdisciplinariedad: Reflexión sobre medidas para prevenir la violencia familiar y escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: Se proyectan imágenes que representan escenas de comunicación asertiva y violenta en la familia y la escuela. Los estudiantes expresan lo que observan.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la forma en la que nos comunicamos en la convivencia en casa y en la escuela?

Desarrollo (30 min)

• Lectura y análisis: Se lee un breve testimonio sobre violencia escolar y familiar.


• Discusión en parejas: Analizan el testimonio y responden:
  
  
  • ¿Qué tipo de comunicación se observa?
  
  
  • ¿Cómo pudo haberse evitado la violencia en el caso?
  
  
  • ¿Qué formas de comunicación ayudan a solucionar conflictos?
  
  
  
  


• Socialización: Cada pareja comparte sus reflexiones con el grupo.

Cierre (10 min)

• Síntesis colectiva: Se construye un mapa mental en el pizarrón con las ideas clave sobre comunicación asertiva y su importancia en la prevención de la violencia.


• Reflexión artística: Se les pid