Plan de clase

Planeación de Clase: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Nivel: Preescolar 3°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo Colaborativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Sesión 1: Observación y Pregunta Inicial

Propósito:

Los niños explorarán diversos objetos y elementos de su entorno, observando sus características y planteando hipótesis sobre cómo pueden cambiar o transformarse.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación sobre los objetos y elementos de la comunidad (hojas, piedras, agua, barro, papel, entre otros).


• Se presentan imágenes de diferentes entornos naturales y urbanos, preguntando:
  ¿Qué elementos observan en estas imágenes? ¿Cómo creen que pueden cambiar con el tiempo o si los mezclamos con otros materiales?


• Se forma un banco de ideas con las respuestas de los niños.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los niños en equipos para que trabajen colaborativamente.


• Se les proporciona una caja con diferentes materiales (agua, tierra, hojas, plastilina, papel, etc.).


• Se les pide que toquen, huelan y observen los objetos, registrando lo que notan en una hoja con dibujos o palabras clave (según sus habilidades).


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo son estos materiales?
  
  
  • ¿Qué pasa si