Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad, espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Grado: 6° de Primaria
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema "Juguemos entre todxs"

Objetivo (PDA)

Los alumnos diseñarán, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.

SESIÓN 1: Reflexionemos sobre nuestra comunidad y el juego inclusivo

Propósito:

Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la comunidad como espacio de convivencia y explorarán los valores de respeto, tolerancia y cooperación a través del juego inclusivo.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema mediante preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué es una comunidad?
   
   
   • ¿Por qué es importante que todos puedan participar en la comunidad?
   
   
   • ¿Cómo podemos hacer que los juegos sean inclusivos para todxs?
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización:

   
   
   
   
   • Escucha y análisis de una canción o cuento con temática sobre la unión y la diversidad en la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué problemas enfrentan los niños al jugar en su comunidad (por ejemplo, falta de inclusión, conflictos, falta de espacios seguros).
   
   
   • Se anotarán las ideas en un rotafolio.
   
   
   
   



2. Dinámica artística:

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en equipo para crear un mural colectivo con di