La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura: Leer un texto corto que presente ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Reflexión: Comentar en grupo las similitudes y diferencias entre las lenguas mencionadas en la lectura.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas para que investiguen y compartan información sobre una lengua indígena de México.


• Presentación de resultados: Cada pareja presenta la lengua indígena que investigó, resaltando su importancia y características particulares.


• Actividad: Elaborar un mapa de México señalando las regiones donde se hablan diferentes lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una visita a una comunidad indígena cercana para que los alumnos tengan un acercamiento directo con una lengua indígena y su cultura.


• Reflexión: Al regresar de la visita, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una investigación sobr