Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Grado: 1° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Desinterés y aburrimiento en el aprendizaje

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Lenguaje y Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos representarán animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando un lenguaje formal progresivamente.

Sesión 1: Exploración y descubrimiento

Propósito:

Los estudiantes identificarán las figuras geométricas básicas (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) y comenzarán a explorar sus características a través de la observación y manipulación de materiales concretos.

Inicio (10 min)

🔹 Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Cuántas figuras diferentes pueden encontrar en el aula?"
🔹 Los alumnos observan su entorno y mencionan objetos con formas geométricas.
🔹 Se registran sus hallazgos en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

🔹 Se les entrega un conjunto de figuras geométricas recortadas en cartulina.
🔹 En parejas, clasifican las figuras por sus características (forma, número de lados y vértices).
🔹 Se les pregunta:

• ¿Cuál figura tiene más lados?


• ¿Cuál figura aparece más en los objetos que nos rodean?


• ¿Cómo podríamos nombrarlas de un modo más preciso?

🔹 Se introduce el vocabulario formal: tri