Introducción al problema y análisis de fuentes**

Aliosha Alderete
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia 3º de Secundaria


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Integrar aspectos sincrónicos y diacrónicos, identificar elementos que permanecen o cambian, y analizar la duración de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques transversales:



  • Pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán las causas, desarrollo y consecuencias de los movimientos independentistas.

  • Igualdad de género: Se visibilizará la participación de mujeres y otros grupos históricamente ignorados en los procesos de independencia.

  • Interdisciplinariedad: Estrategias para fortalecer el trabajo colaborativo y la participación equitativa en el aula.



Sesión 1: Introducción al problema y análisis de fuentes


Inicio (10 min)



  1. Exploración inicial: Pregunta detonadora: "¿Por qué se dice que la independencia de los países latinoamericanos fue un proceso complejo y no solo un evento aislado?"

  2. Reflexión grupal breve: Se anotan respuestas en el pizarrón para identificar ideas previas.


Desarrollo (30 min)



  1. Planteamiento del problema:

    • Desafío central: “Imagina que eres un historiador y un museo te ha pedido elaborar una cronología interactiva sobre las luchas de independencia en Latinoamérica. ¿Cómo organizarías la información de manera clara y atractiva?"

    • Explicación de la importancia de construir una cro