Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida

Nivel: Primaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo personal y social, Lenguaje y Comunicación, Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA):

El alumno explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Problema a atender:

Los alumnos deben conocer la importancia de desarrollar la empatía en las diversas situaciones que se presentan en la escuela, casa y comunidad.

SESIÓN 1: "Conociéndonos y entendiendo qué es la empatía"

Inicio (10 min)

• Se inicia la sesión con una dinámica llamada "El espejo", donde los alumnos deben imitar gestos de su compañero para identificar emociones.


• Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Cómo se sintieron al imitar a su compañero?
  
  
  • ¿Cómo sabemos lo que siente otra persona?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se lee el cuento "El zapato de Pedro", en el que un niño aprende a ponerse en el lugar de los demás.


• Se realizan preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sintió Pedro?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer para ayudar a los demás cuando se sienten así?
  
  
  
  


• Los alumnos dibujan una situación donde hayan sentido tristeza o alegría y explican cómo alguien les ayudó o cómo pudieron ayudar a alguien.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se escribe en el pizarrón la frase "Empatía significa ponerse en el lugar del otro".


• Se propone el reto: **Obs