Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones entre Plantas, Animales y el Entorno Natural

Nivel: Primaria – 3º grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por Indagación
Ejes Transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Sensibilización Ambiental
Problemática a Atender: Carencia de sensibilización ambiental y desconexión con el entorno natural

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos y Problematización

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo se mueven los animales y por qué necesitan moverse?


2. Se presenta un breve relato sobre un animal en peligro que debe buscar alimento y refugio.


3. Se muestra una imagen con distintos hábitats y tipos de locomoción (volar, nadar, correr, trepar).


4. Estrategia de inclusión: Se permite que los alumnos expresen sus ideas de manera oral o con dibujos según sus habilidades.

Desarrollo (25 minutos) – Indagación Guiada y Exploración del Entorno

1. Exploración del entorno:

   
   
   
   
   • Se lleva a los alumnos al patio de la escuela o a un espacio con plantas y animales pequeños.
   
   
   • Se les pide que observen e identifiquen cómo se desplazan insectos, aves u otros animales visibles.
   
   
   • Alternativa inclusiva: Para alumnos con movilidad reducida, se pueden utilizar videos o imágenes en el aula.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación:

   
   
   
   
   • En eq