Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Enfoque interdisciplinar:

• Pensamiento Crítico


• Artes y Experiencias Estéticas


• Atención a Problema Social: Niños Vulnerables

SESIÓN 1: Exploramos los números en nuestro entorno

Propósito: Los niños identificarán los números en su contexto cotidiano y reflexionarán sobre cómo los utilizan.

Inicio (15 min)

1. Conversación Inicial: Se mostrará una imagen de distintos espacios (mercado, parque, calle) y se preguntará:
   
   
   • ¿Dónde ven números en esta imagen?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven los números?
   
   
   • ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema: Se les contará la historia de Luis, un niño que vive en una comunidad vulnerable y necesita ayuda para organizar los alimentos que recibe en un centro de apoyo.

Desarrollo (20 min)

1. Exploración Activa: Se realizará un recorrido por el aula y el patio para identificar números en diferentes contextos (fechas en el calendario, marcado de libros, relojes, entre otros).


2. Registro Visual: Los niños harán dibujos de los números que encontraron y comentarán con sus compañeros en qué lugar los hallaron.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se les preguntará cómo creen que los números pueden ayudar a Luis a organizar los alimentos en el centro de apoyo.


• Se introducirá la id