La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita el entendimiento de diferentes textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.


• Discusión en grupo: Promover el diálogo intercultural a partir de preguntas como: ¿Qué beneficios tiene para una sociedad la diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta una sociedad intercultural?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de textos: Proporcionar a los alumnos una variedad de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Estos textos deben tener niveles de dificultad adecuados al nivel de comprensión de los alumnos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las palabras o términos desconocidos.


• Discusión en grupo: Compartir los vocabularios desconocidos y buscar en conjunto su significado. Fomentar la comunicación asertiva en la expresión de dudas o comentarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Deben utilizar las palabras y términos aprendidos en la sesión anterior.


• Revis