Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Grado y nivel: Secundaria, 3er grado

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema a resolver: Falta de conciencia y de propuestas para cuidar el medio ambiente

Objetivo (PDA):

Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Primera Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los estudiantes: ¿Qué significa el desarrollo sustentable y por qué es importante?
   
   
   • Mostrar imágenes de problemas ambientales actuales (deforestación, contaminación, cambio climático, etc.).
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema:
   
   
   • Presentar el problema de la falta de conciencia y propuestas para cuidar el medio ambiente.
   
   
   • Preguntar: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad y escuela para resolver este problema?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y reflexión crítica:
   
   
   • Dividir la clase en equipos.
   
   
   • Cada equipo investiga sobre un principio ético clave (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria) y su relación con el desarrollo sustentable.
   
   
   • Cada equipo elabora un breve resumen con ejemplos concretos de cómo estos valores pueden aplicarse en la vida cotidiana.
   
   
   
   


2. Discusión grupal:
   
   
   • Cada equipo presenta su principio y explica su importancia