Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Proyecto Comunitario: “Las palabras y signos que nos unen”

Duración: 3 sesiones de 45 minutos
PDA: El alumno muestra interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Propósito General:

Fomentar el reconocimiento y aprecio por la diversidad lingüística dentro de la comunidad, permitiendo que los niños identifiquen distintas formas de comunicación y amplíen su vocabulario en diferentes lenguas habladas y en lengua de señas.

Interdisciplinariedad:

Se abordarán las competencias comunicativas a través del lenguaje oral, escrito y numérico, apoyando el desarrollo del reconocimiento de letras y números mediante estrategias lúdicas de exploración e interacción.

Enfoques:

• Inclusión: Se promoverá el respeto y la integración de todas las formas de comunicación, incluyendo la lengua de señas y diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Pensamiento crítico: Los niños reflexionarán sobre la importancia de la comunicación en diversas formas y analizarán cómo pueden enriquecer su propio lenguaje.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando formas de comunicación

Inicio (10 min)

• Se iniciará la sesión mostrando imágenes y videos cortos de personas comunicándose en diferentes idiomas y con lengua de señas.


• Se preguntará a los niños: ¿Cómo se comunican las personas? ¿Todas las personas hablan igual? ¿Qué otras formas de comunicación conocen?

Desarrollo (25 min)

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