La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano**

Sandra Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética


Grado: 2º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Problema a abordar:


"La violencia nunca es la respuesta y juntos podemos hacer de nuestra escuela un lugar seguro y armonioso."


Objetivo (PDA):


El alumno aplicará la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques interdisciplinarios:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Artes y experiencias estéticas.




Primera sesión (50 minutos)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Dinamización: Se presentará una imagen proyectada con una escena de conflicto en la escuela. Se preguntará a los alumnos:

    • ¿Qué observan en la imagen?

    • ¿Qué emociones les genera?

    • ¿Cómo creen que se sienten los involucrados?



  2. Planteamiento del problema: Se les presentará la problemática "La violencia nunca es la respuesta y juntos podemos hacer de nuestra escuela un lugar seguro y armonioso."

  3. Generación de hipótesis: Los alumnos, en equipos, propondrán ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en la escuela.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Lectura reflexiva: Se leerá en voz alta un fragmento del libro "El diario de Ana Frank" donde se aborde la resiliencia y la paz a pesar del entorno conflictivo.

  2. **Discusi