Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – 2° de Secundaria

Unidad: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las Leyes de Reforma (1859-1861) y su impacto en la actualidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

Objetivo (PDA)

El alumno analizará las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, reflexionará sobre su impacto en la sociedad y emitirá una opinión crítica sobre su vigencia en la actualidad.

Problema a Resolver

¿Cómo influyeron las Leyes de Reforma en la transformación de México y qué relación pueden tener con la violencia en el aula en la actualidad?

Los estudiantes explorarán la relación entre la separación Iglesia-Estado, la igualdad ante la ley y la construcción de una sociedad más justa, y relacionarán estos conceptos con la violencia en el aula como una manifestación de desigualdad y falta de derechos.

Sesión 1: Introducción a las Leyes de Reforma y su contexto

Inicio (15 min)

1. Dinámica de Reflexión Inicial:
   
   
   • Se proyecta la imagen de la Constitución de 1857 y se pregunta a los estudiantes:
     ¿Por qué creen que algunos cambios en las leyes pueden generar conflictos en la sociedad?
   
   
   • Se anotan respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema:
   
   
   • Se introduce el cuestionamiento:
     Si las Leyes de Reforma buscaban justicia e igualdad, ¿qué problemas actuales siguen sin resolverse en nuestra sociedad, como la violencia en la escuela?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Investigación Guiada:
   
   
   • Se divide a la clase en equipos y se les asigna una Ley