Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española para Expresar Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: Secundaria – 3º


• Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


• Problema a abordar: "Mis compañeras, compañeros y yo tenemos problemas para crear un texto libre que refleje nuestros sentimientos e ideas sobre la comunidad."

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Primera Sesión: Exploración y Reflexión sobre los Recursos Literarios

Inicio (10 minutos)

• Se inicia la sesión con una pregunta detonante escrita en el pizarrón:
  "¿Cómo expresaríamos con palabras lo que sentimos por nuestra familia, amigos o comunidad?"


• Se invita a los estudiantes a reflexionar individualmente y compartir sus respuestas en lluvia de ideas.


• Se presentan algunos ejemplos sencillos de textos que reflejan emociones (poemas, fragmentos de cuentos o canciones populares).

Desarrollo (30 minutos)

• Se explica brevemente qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sentimientos e ideas.


• Se trabajan los siguientes recursos mediante ejemplos claros y accesibles:
  
  
  • Metáfora (Ejemplo: “Mi madre es un faro en la oscuridad”).
  
  
  • Símil (Ejemplo: “Mi comunidad es como un gran árbol con muchas ramas”).
  
  
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