Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Título: Identificando emociones
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán alguna experiencia emocional significativa.


• Desarrollo (25 minutos): Actividad práctica en la que cada alumno dibujará en un papel una emoción que haya experimentado y explicará por qué eligió esa emoción.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las diferentes emociones representadas y cómo se pueden expresar a través del arte.

Sesión 2:
Título: Explorando las emociones a través del arte
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentación de diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística utilizando diferentes materiales (pintura, crayones, plastilina, etc.) para representar una emoción o experiencia.


• Cierre (10 minutos): Exposición de los trabajos realizados y reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar emociones.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestras experiencias
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones y experiencias.


• Desarrollo (25