Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Datos Generales

• Nivel: Preescolar


• Grado: Segundo


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Objetivo (PDA): El alumno resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se inicia con una conversación sobre situaciones de la vida cotidiana en las que los niños usan números (ejemplo: repartir juguetes, contar dulces, formar equipos).
   
   
   • Se muestran imágenes de diferentes contextos socioculturales en los que los números tienen un papel importante (mercados, festivales, juegos tradicionales).
   
   
   • Se plantea la pregunta detonadora: "¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas en nuestra vida diaria?"
   
   
   
   



2. Lectura breve de un cuento:

   
   
   
   
   • Se narra el cuento “Los niños del mercado”, donde los personajes deben sumar y restar frutas para ayudar a su comunidad.
   
   
   • Se hace una pausa en distintos momentos del cuento para que los niños predigan lo que sucederá según los números mencionados.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego colaborativo: "El Puesto de Mercado"
   
   
   • Se organiza a los niños en pequeños grupos y se les entrega material como fichas de colores (frutas),