Exploración e indagación **
Manuel Batista
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Sistemas Locomotor y Digestivo
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Relación entre el sistema digestivo y el circulatorio
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos identifican y describen la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, representando la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en estos procesos.
Contexto Sociocultural
Los estudiantes reflexionarán sobre hábitos alimenticios y actividad física en su entorno para comprender la importancia del sistema digestivo y circulatorio en su vida diaria.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Exploración e indagación (Descubrimos el sistema digestivo y su relación con el circulatorio)
Inicio (10 min)
- Pregunta generadora: ¿Cómo viajan los alimentos dentro de nuestro cuerpo?
- Dinámica de activación: "El camino de la comida" – Los alumnos comparten ideas sobre lo que sucede con los alimentos después de comer.
- Se presentan imágenes del sistema digestivo y se pregunta: ¿Cómo creen que se transforman los alimentos?
Desarrollo (25 min)
- Exploración guiada: Se organiza a los alumnos en equipos y se les entrega material visual (imágenes, esquemas) del sistema digestivo.
- Experimento: "El viaje de los alimentos"
- Materiales: bolsas con agua y galletas, tubos