Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6º de Primaria

Asignatura: Lengua y Expresión Corporal

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos representarán un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Secuencia Didáctica

Primera sesión: Exploración y recopilación de información

Inicio (10 minutos)

1. Activación: Se inicia con una pregunta detonadora: “¿Alguna vez has vivido un acontecimiento importante en tu comunidad que te haya dejado una enseñanza?”


2. Se realiza una conversación en círculo donde los alumnos comparten experiencias sobre eventos relevantes en su comunidad (fiestas, cambios urbanos, situaciones sociales, etc.).


3. Se registran palabras clave en el pizarrón de acuerdo con sus experiencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Se forman equipos y se asigna a cada grupo un acontecimiento relevante de su comunidad.


2. Se les proporciona una guía con preguntas para estructurar su narrativa, tales como:
   
   
   • ¿Qué sucedió?
   
   
   • ¿Quiénes participaron?
   
   
   • ¿Cuál fue el impacto en la comunidad?
   
   
   
   


3. Cada equipo elabora un primer borrador de su narrativa con ayuda del docente, quien les orientará en la redacción clara y ordenada.


4. Se trabaja