Plan de clase

Planeación de Clase - Primaria 4°

Asignatura: Matemáticas

Tema: Estudio de los números

Enfoque: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los estudiantes representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. Comprenderán la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Problema a atender

Escribir e identificar el valor posicional y representación en fracción de números decimales hasta milésimos.

Secuencia Didáctica (8 Sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración del concepto de números decimales

Activación de conocimientos previos:

• Presentación de una situación cotidiana: "Un deportista recorre 2.35 km en un entrenamiento. ¿Qué significan los números después del punto decimal?"


• Lluvia de ideas sobre lo que saben de los números decimales.


• Trabajo en parejas para discutir ejemplos donde hayan visto números con decimales en su vida (dinero, medidas, notas, etc.).

Indagación:

• Los estudiantes investigarán en equipos qué son los números decimales y los explicarán con sus palabras.


• Elaborarán una definición grupal sobre números decimales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los números decimales.

Sesión 2: Representación de los números decimales

Exploración:

• Se presentan materiales manipulativos (cuadrículas de 10x10, regletas, dinero ficticio) para representar décimos y centésimos.