Plan de clase

Planeación de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Nivel: Preescolar 3°

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Problema a atender:

Los niños no conocen las letras del abecedario ni las de su nombre.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Explorando textos en el aula

Inicio

• Presentación del tema a través de una charla con los niños sobre los diferentes textos que han visto en su comunidad y en el aula.


• Observación y manipulación de diferentes materiales impresos (periódicos, revistas, carteles, libros).

Desarrollo

• Se invita a los niños a identificar letras conocidas en los textos disponibles.


• Se presenta el abecedario en un cartel grande y se les guía en la identificación de algunas letras.

Cierre

• Reflexión grupal sobre la función de los textos en la vida cotidiana.


• Se anima a los niños a compartir lo que descubrieron.

Sesión 2: Descubriendo mi nombre en los textos

Inicio

• Revisión del cartel del abecedario y repaso de algunas letras.


• Se presentan tarjetas con los nombres de los niños y se les pide que las identifiquen.

Desarrollo

• Juego de asociación: los niños encue