Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos en el Entorno

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Propósito de Aprendizaje (PDA): El alumno cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Problema a abordar: Los niños aprenden los números y la manera en que pueden representar varias cosas.

Sesión 1: Exploración del Entorno Numérico

Inicio (10 min)

• Se inicia la sesión preguntando: ¿Dónde ven números en su casa o en la escuela?


• Se muestran imágenes de objetos cotidianos con números (relojes, calendarios, etiquetas de productos).


• Se fomenta la discusión sobre la importancia de los números en la vida diaria y diferentes contextos culturales.

Desarrollo (25 min)

• Se lleva a cabo una exploración dentro del aula y en casa (según modalidad), en la que los niños deben encontrar y señalar objetos que tengan números.


• Se organiza una breve conversación sobre sus hallazgos, promoviendo el pensamiento crítico al cuestionarse:
  
  
  • ¿Para qué sirven esos números?
  
  
  • ¿Cómo los usamos en la vida cotidiana?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Se realiza una actividad de dibujo en la que representan los números que encontraron.


• Se comparten los dibujos y se reflexiona sobre las similitudes y diferencias entre lo que cada niño identificó.

Sesión 2: Contamos objetos de nuestro entorno

Inicio (10 min)

• Se narra un cuento corto sobre un personaje que cuenta objetos en su entorno para resolver un problema.


• Se pregunta a los niño