Plan de clase

Planeación de Clase: Creación y Representación de Narrativas a partir de Acontecimientos Relevantes de la Comunidad

Nivel: Primaria – 6º Grado

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema a Atender: Dificultades en la redacción y expresión escrita de los alumnos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes representarán un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Conexión con la Comunidad

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Se presenta una imagen que represente un evento relevante de la comunidad (festividad, problema social o tradición).


• Diálogo inicial: Se pregunta a los alumnos qué eventos les han parecido importantes en su comunidad y por qué. Se escribe una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

• Lectura de relatos comunitarios: Se leen fragmentos de textos que narran acontecimientos locales, resaltando las descripciones y emociones.


• Actividad grupal: Los alumnos forman equipos y cada grupo elige un acontecimiento local para explorar. Se identifican elementos clave (personajes, emociones, impacto en la comunidad).


• Ejercicio de escritura guiada: Los estudiantes escriben una breve descripción del acontecimiento elegido, enfocándose en responder: ¿qué ocurrió?, ¿quiénes parti