Exploración y Experimentación con Materiales**

Fernando Garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y Cultura Mexicana


Grado: 3° de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia Didáctica: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Ciencias, Artes, Lectura y Escritura



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales mediante la experimentación con objetos diversos y el uso de balanza y regla. Además, establecerán relaciones entre el material, tamaño y forma de los objetos.


Problema a atender:


Los alumnos no sienten pertenencia ante la cultura mexicana y su historia.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Experimentación con Materiales


Duración: 45 minutos


1. Inicio (10 min) - Activación de conocimientos previos y arte como detonador



  • Dinámica inicial: Se presenta una imagen de una artesanía mexicana (ejemplo: alebrijes, barro negro o textiles). Se pregunta a los alumnos:

    • ¿Qué materiales creen que se usaron para crear esta artesanía?

    • ¿Cómo creen que los artesanos saben qué cantidad de material usar?



  • Propósito de la clase: Se explica que aprenderemos a medir la masa y la longitud de diferentes materiales, tal como lo hacen los artesanos al crear sus obras.


2. Desarrollo (25 min) - Experimentación e Indagación



  • Se organizan equipos y se entrega a cada uno una caja con diferentes objetos: madera, tela, arcilla, papel, metal ligero y plástico.

  • Cada equipo realiza mediciones con una balanza y una regla, registrando los resultados en una tabla de observación.

  • Se guía a los alum