Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema interdisciplinar a atender: Problema de lectoescritura y comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA)

El alumno incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo

Inicio (15 min)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos ¿qué es una situación de riesgo? y se genera una lista en el pizarrón.


• Lectura breve: Se proporciona un texto informativo sobre situaciones de riesgo en distintos ámbitos (hogar, escuela, comunidad).


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos subrayan ideas principales y escriben un resumen breve.

Desarrollo (25 min)

• Análisis y discusión grupal: Se forman equipos y cada uno analiza un tipo de riesgo (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales).


• Mapa conceptual: Cada equipo elabora un mapa conceptual con los factores, consecuencias y prevención del riesgo asignado.

Cierre (10 min)

• Reflexión individual: Cada alumno escribe una breve reflexión sobre una situación de riesgo que haya vivido o conocido.


• Compartir en plenaria: Se comentan algunas reflexiones.