Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en nuestra cultura y su relevancia en la promoción de la lectura.


• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias: Mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y cada equipo investigará sobre uno de los tipos de creaciones literarias presentados. Deberán recopilar ejemplos de la comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los ejemplos de creaciones literarias que encontraron.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones como parte de nuestra identidad cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista colectiva de las creaciones literarias más destacadas y relevantes para su comunidad.

Sesión 3:

• Incorporación del problema interdisciplinar: Uso de violencia para resolver conflictos.


• Conversación sobr