Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria – 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de lectoescritura y comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente para promover el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 1: Identificación de Situaciones de Riesgo en la Comunidad

Inicio (15 min)

• Lluvia de ideas para identificar qué es una situación de riesgo (violencia, adicciones, seguridad vial, contaminación, etc.).


• Reflexión en equipo sobre ejemplos en su comunidad y experiencias personales.


• Registro de ideas en un organizador gráfico (mapa mental).

Desarrollo (25 min)

• Actividad de Lectura: Texto informativo sobre tipos de riesgos en la comunidad.


• Estrategia de Comprensión Lectora: Subrayado y resumen de ideas clave.


• Trabajo en equipo para relacionar la lectura con su contexto local.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo afectan estas situaciones a nuestra calidad de vida?
  
  
  • ¿Quiénes son los más vulnerables?
  
  
  
  


• Registro de aprendizajes clave en su cuaderno.

Sesión 2: Análisis de Causas y Consecuencias

Inicio (15 min)

• Revisión de los riesgos identificados en la sesión a