Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer la correspondencia sonoro-gráfico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de la descripción oral y escrita.


• Desarrollo: Realizar una actividad de observación de objetos y lugares reales dentro del aula. Pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de algún objeto o lugar que hayan observado.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de seres vivos ficticios a través de imágenes.


• Desarrollo: Realizar una actividad de descripción oral de los seres vivos ficticios. Los alumnos deben utilizar un lenguaje descriptivo y explicar las características de los seres vivos.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de algún ser vivo ficticio.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de personas a través de imágenes.


• Desarrollo: Realizar una actividad de descripción oral de las personas. Los alumnos deben utilizar un lenguaje descriptivo y explicar las características físicas y emocionales de las personas.


• Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de alguna persona que conozcan.

Sesión 4:

• I