Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a resolver: Los estudiantes no saben escribir su nombre completo.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Proyecto Comunitario: "Mi Nombre, Mi Identidad"

Este proyecto busca que los estudiantes aprendan a escribir su nombre completo, reconociendo su importancia para la identidad personal y la convivencia en la comunidad escolar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo la importancia de mi nombre

Actividades:

1. Conversación inicial: Los alumnos comparten si saben escribir su nombre y en qué situaciones lo utilizan.


2. Cuento participativo: Leer un cuento sobre la importancia del nombre en la identidad.


3. Dinámica "Mi nombre es especial": Cada alumno menciona su nombre y el significado si lo conoce.


4. Registro inicial: Cada estudiante intenta escribir su nombre, aunque sea con apoyo del maestro.
   Materiales: Carteles con nombres, hojas, colores.

Sesión 2: Explorando los nombres de mis compañeros

Actividades:

1. Juego de nombres: Cada alumno dice su nombre y el de su compañero de al lado.


2. Tarjetas de identificación: Se reparten tarjetas con el nombre de cada estudiante y ellos deben encontrar la suya.


3. **Actividad de