Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Tema:

Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno construye propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.

Problema a atender:

Los alumnos no se concentran en las clases, no prestan atención a las palabras clave y tienen dificultades en la retención de información.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación e introducción al tema

• Se inicia con una breve actividad de relajación y respiración acompañada de sonidos naturales grabados (agua, viento, aves) para centrar la atención de los alumnos.


• Se plantea la pregunta "¿Quiénes somos como grupo?" y se les invita a compartir palabras clave que identifiquen su identidad colectiva (por ejemplo: "alegres", "creativos", "divertidos", etc.).


• Se proyectan imágenes y fragmentos de videos de diferentes tipos de expresiones colectivas artísticas (danzas, murales comunitarios, música en grupo) para que los alumnos identifiquen cómo pueden combinar diferentes elementos artísticos para expresar su identidad.


• Se seleccionan algunas palabras clave del tema y se presentan en un cartel grande para reforzar la retención visual.

2. Desarrollo (25 minutos)

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