Plan de clase

Planeación de Clase – Propiedades de los Materiales: Masa y Longitud

Datos Generales

• Asignatura: Ciencias Naturales


• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


• Interdisciplinariedad: Relación con el área de salud y deporte

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como la balanza y la regla. Además, establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la masa y la longitud

Inicio (10 min)

1. Planteamiento del Problema: Presentar una balanza y una regla en el aula. Preguntar a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Saben qué son estos instrumentos?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven?
   
   
   • ¿Cómo creen que se usan en la vida cotidiana, en el deporte o en la salud?
   
   
   
   



2. Motivación: Mostrar imágenes de deportistas y médicos utilizando balanzas y reglas (ejemplo: un atleta verificando su peso o un doctor midiendo la estatura de un niño).

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Se distribuyen diferentes objetos (como una pelota, un cuaderno, una botella de agua y una caja de cartón).
   
   
   • Los estudiantes predicen cuál pesa más y cuál es más largo.
   
   
   
   



2. Experimentación:

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajan en parejas para medir la masa de los objetos con la balanza y su longitud con la regla.
   
   
   • Registran sus resultados en una tabl