Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria (3º) – Las Tensiones en el Siglo XX

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura y comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Indagar las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.

Sesión 1: Comprendiendo el Conflicto Coreano en el Contexto de la Guerra Fría

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen del Muro de Berlín y otra de la Península de Corea dividida en dos.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué tienen en común estas imágenes?
     
     
     • ¿Cómo creen que se relacionan con la Guerra Fría?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Problematización

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente pregunta guía:
     Si estuvieras en la década de 1950 y vivieras en Corea, ¿de qué manera la Guerra Fría afectaría tu vida diaria?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada (Trabajo en equipos)

   
   
   
   
   • Se distribuyen diferentes fragmentos de textos históricos que explican las causas, desarrollo y consecuencias de la guerra de Corea.
   
   
   • Se asigna a cada equipo un aspecto del conflicto (causas, desarrollo o desenlace).
   
   
   • Los alumnos subrayan palabras clave y hacen una lluvia de ideas sobre las ideas principales.
   
   
   
   



2. **Estrategias de comprensión lecto