Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - Secundaria 3°

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad con estrategias para la mejora de la lectoescritura y comprensión lectora

Fases de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta en el aula una imagen de un mapa político de África antes y después de la descolonización.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué diferencias observan entre ambos mapas?
     
     
     • ¿Qué piensan que pudo haber causado estos cambios?
     
     
     
     
   
   
   • Se recogen sus respuestas en el pizarrón para conectar con el tema.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente pregunta detonadora:
     
     
     • ¿Cómo influyó la descolonización de África en las tensiones de la posguerra y qué impacto tuvo en la construcción de nuevas naciones?
     
     
     
     
   
   
   • Se explica que trabajarán en equipos para analizar y resolver esta problemática a través de la lectura, escritura y discusión crítica.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (15 minutos)

• Se entrega a cada equipo un fragmento de un texto histórico sobre la descolonización de África, que ha sido seleccionado y adaptado para mejorar la comprensión lectora.


• Cada equipo debe:
  
  
  • Subrayar ideas clave.