Plan de clase

Planeación de Clase – Historia (Secundaria 2º)

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
Problema a abordar: Los alumnos aún no identifican personajes históricos y en qué hecho histórico participaron.

Fases de la sesión

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyecta una imagen con diversos personajes históricos importantes del siglo XX (Winston Churchill, Martin Luther King, Margaret Thatcher, Mahatma Gandhi, entre otros). Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Reconocen a alguno de estos personajes?
   
   
   • ¿Qué saben sobre su papel en la historia?
   
   
   • ¿Por qué creen que son importantes?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación:
   “Imagina que hemos sido seleccionados para realizar una exposición sobre los personajes más influyentes en los conflictos del siglo XX. Sin embargo, aún no identificamos quiénes fueron ni cuál fue su impacto en la historia. Nuestra tarea será investigar y construir una historia sobre su papel en los eventos más representativos del siglo pasado.”


3. Organización del trabajo: Se forman equipos de cuatro integrantes considerando la diversidad del grupo, asegurando inclusión y equidad en la distribución de roles.

Desarrollo (30 min)

1. Investigación breve y selección de personajes
   
   
   • Cada equipo recibe una f