"Descubriendo el Arte en Nuestra Comunidad"**
Jimena Escobar
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: "El Encuentro Creador a través del Arte Comunitario"
Nivel: Inicial 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:
✔ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✔ Artes y experiencias estéticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El estudiante encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Problema comunitario a abordar: Arte Comunitario
Los niños y niñas explorarán cómo el arte puede transformar su entorno, reconociendo su capacidad de expresión individual y colectiva dentro de la comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: "Descubriendo el Arte en Nuestra Comunidad"
Propósito:
Identificar distintas formas de arte presentes en la comunidad y comprender su importancia en la expresión colectiva.
Inicio (15 min):
- Se iniciará con la lectura del libro ilustrado "El arte está en todas partes".
- Se realizará una conversación guiada con preguntas como:
- ¿Qué cosas artísticas han visto en nuestro barrio o comunidad?
- ¿Por qué creen que las personas hacen arte en las calles o en sus casas?
Desarrollo (20 min):
- Se mostrarán imágenes de murales, tejidos y otras expresiones artísticas comunitarias.
- En grupos, los niños elegirán una imagen y comentarán qué colores y formas les llaman la atención.
- Se les invitará a hacer un pequeño dibujo inspirado en esos elementos.
Cierre (10 min):
- Se expondrán los dibujos y se c