Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales – Masa y Longitud

Datos Generales

Grado: 3° de Primaria
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Los alumnos no conocen las diferentes unidades de medida.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación - Se propicia el cuestionamiento, la exploración y la experimentación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y cuestionamiento inicial

Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre masa, longitud y unidades de medida.

Inicio (10 min):

• Se presenta una caja llena de distintos objetos (pelotas, lápices, bloques de madera, tela, globos, etc.).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo podríamos saber cuál de estos objetos es más grande o más pesado?
  
  
  • ¿Cómo sabemos cuánto mide algo?
  
  
  
  


• Los alumnos comparten libremente sus ideas.

Desarrollo (25 min):

• Se presentan imágenes de balanzas, reglas y otros instrumentos de medición.


• En parejas, los alumnos observan una regla y una balanza real y comentan su posible uso.


• Se les pide que intenten "ordenar" los objetos de la caja de acuerdo con su tamaño y peso, sin usar herramientas, solo con su percepción.

Cierre (10 min):

• Comparan resultados y reflexi