Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Nivel: Primaria 6º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Igualdad de género
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema: Discriminación
Objetivo (PDA): Localiza y lee textos explicativos de temas variados

Sesión 1: Explorando los textos explicativos y la discriminación en nuestra comunidad

Propósito:

Que los alumnos comprendan qué es un texto explicativo, sus características, y cómo pueden utilizarlo para abordar problemas sociales como la discriminación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Han leído información para entender algo mejor? ¿Qué características tenía ese texto?
   
   
   • Se presenta un texto explicativo sobre discriminación en la comunidad. Ejemplo: "¿Qué es la discriminación y cómo afecta a las personas?"
   
   
   • Se les solicita que identifiquen el propósito del texto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se explican las características de los textos explicativos: lenguaje claro, información objetiva, estructura organizada.
   
   
   • En equipos, los alumnos buscan en libros o en internet un texto explicativo sobre discriminación en diferentes ámbitos (género, cultura, discapacidad, etc.).
   
   
   • Discuten en grupo cómo la discriminación afecta a distintas personas en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Se reflexiona en plenaria: ¿Cómo nos ayuda la información de estos textos a entender mejor la discriminación?
   
   
   • Se solicita que en casa busquen un ejemplo de un texto explicativo que consideren útil para combatir la dis