Plan de clase

Planeación de Clase: Clasificación y Experimentación con Elementos del Entorno

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Problema a atender: Los alumnos desconocen los cambios que suceden con el cambio de estaciones, principalmente la primavera, la cual está llegando a su entorno.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción y Observación del Entorno

Propósito: Identificar los cambios en la naturaleza al inicio de la primavera.
Actividades:

• Exploración guiada: Salida al patio o jardín de la escuela para observar el entorno.


• Preguntas detonantes: ¿Qué colores vemos? ¿Cómo es el clima? ¿Observan flores nuevas?


• Registro de ideas: Los niños plasman en un dibujo lo que observaron.
  Material: Hojas, crayones, lupa infantil.
  Evaluación: Observación de participación y registros gráficos de los niños.

Sesión 2: Clasificación de Elementos Naturales

Propósito: Identificar y clasificar elementos según sus características.
Actividades:

• Recolección de elementos del patio: hojas, piedras, flores, ramitas.


• Clasificación: Por color, textura, tamaño.


• Registro: Creación de una tabla en un mural con las cat