Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):

Los alumnos problematizan acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, desarrollando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Los alumnos analizarán documentos históricos y fragmentos de discursos para comprender el contexto del fascismo, formulando preguntas y reflexionando sobre su impacto.

Enfoques interdisciplinarios:

• Lectoescritura y comprensión lectora: Análisis de textos históricos.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Reflexión sobre manifestaciones culturales en los regímenes fascistas.


• Pensamiento crítico: Comparación de las características del fascismo en distintos países y sus efectos en la sociedad.

Desarrollo de la Sesión (50 min)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Se pregunta al grupo:
   
   
   • ¿Han escuchado sobre el fascismo?
   
   
   • ¿Qué países lo adoptaron y por qué?
   
   
   
   


2. Exploración de conocimientos previos: Se presentan imágenes y citas de discursos de Hitler, Mussolini y Franco.


3. Planteamiento del problema: Se asigna la siguiente pregunta guía:

   
   

   ¿Cómo el fascismo afectó la vida política, social y cultural en Alemania, Italia y España?

   
   

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos:
   
   
   • Se entrega a cada equipo un fragmento de documento histórico relacionado con el fascismo en Alemania, Italia o España.
   
   
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