Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Nivel: Secundaria (2º grado)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación del agua

Objetivo (PDA):

El alumno resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Sesión 1: Introducción a las Unidades de Medida y la Contaminación del Agua

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante medir correctamente el agua que usamos y consumimos?


2. Presentación del problema interdisciplinar: Contaminación del agua. Se mostrarán imágenes y datos sobre el desperdicio de agua y su contaminación en el mundo.


3. Reflexión grupal inicial sobre cómo las unidades de medida pueden ayudar a entender y solucionar este problema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración: Los alumnos buscarán en equipos información sobre las unidades de medida del sistema métrico decimal (metro, litro, kilogramo) y del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


2. Comparación de medidas: En equipos, convertirán diferentes unidades de medida usando ejemplos relacionados con el consumo de agua (ej. ¿Cuántos litros hay en un galón de agua?).


3. Discusión guiada: Se analizarán los resultados y se reflexionará sobre el porqué de las diferencias entre los sistemas de medida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

1. Conclusión grupal: Se elaborará un breve resumen sobre las pr