Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Enfoque de Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Nivel: Primaria – 2º Grado

Tiempo: 3 sesiones (45 min cada una)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante explorará sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Problema a atender:

• Empatía


• Comunicación activa

Áreas interdisciplinares:

• Formación Cívica y Ética (empatía y respeto)


• Español (expresión oral y escrita)


• Educación Socioemocional (manejo de emociones y relaciones)

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Empatía

Inicio (10 min)

1. Dinámica "La caja misteriosa": Se presenta una caja con diferentes objetos dentro que representan emociones o situaciones (por ejemplo, una venda para simbolizar la ceguera, una piedra para la dificultad, un muñeco feliz para la alegría).


2. Se pide a los alumnos que elijan un objeto y mencionen qué emoción o situación creen que representa.

Desarrollo (25 min)

1. Juego de roles: Se narran situaciones breves donde los alumnos deben representar diferentes emociones y respuestas empáticas. Ejemplo: "Un compañero está triste porque perdió un juguete, ¿qué harías?"


2. Discusión en equipo: Se reflexiona sobre cómo nos sentimos cuando otros nos comprenden y apoyan.


3. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón frases de empatía y acciones solidarias.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante