Explorando las Vocales a través del Arte**

Pérez Pérez Abril
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2º


Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos



Datos Generales


Nivel: Preescolar 2º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Problemática Interdisciplinaria: "Las Vocales"



Objetivo (PDA)


Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.) en producciones creativas para representar su mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando las Vocales a través del Arte


Inicio (15 min)


✅ Conversación Inicial: El docente presenta imágenes y objetos con diferentes texturas, formas y colores. Se invita a los niños a describir lo que observan.


✅ Exploración Sonora: Se juega con sonidos vocales mediante canciones y rimas. Cada vocal se asocia a una emoción o personaje.


✅ Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos representar con colores y formas los sonidos de las vocales?


Desarrollo (20 min)


🎨 Actividad plástica:



  • Cada niño elige una vocal y la representa en una cartulina usando pintura, papel rasgado, tela, entre otros materiales.

  • Se enfatiza la libre expresión y experimentación con los materiales.


🎵 Actividad musical:



  • Se crean sonidos usando la voz y objetos cotidianos para representar cada vocal (por ejemplo, una "A" fuerte con un tambor, una "I" fina con un triángulo musical).


**Cierre