Explorando la belleza en la vida cotidiana y la cultura**

Kely Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 1º


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo (PDA):


El alumno disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Día de las Madres


Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una




Sesión 1: Explorando la belleza en la vida cotidiana y la cultura


Inicio (10 min):



  1. Dinamización con preguntas reflexivas:

    • ¿Qué cosas consideran bellas en su vida cotidiana?

    • ¿Cómo creen que la naturaleza, la cultura y el arte influyen en la percepción de la belleza?



  2. Presentación del tema y el objetivo del proyecto comunitario: Crear una experiencia estética significativa para el Día de las Madres.


Desarrollo (30 min):



  1. Exploración visual y sensorial

    • Los alumnos observan imágenes de distintas manifestaciones artísticas y culturales que representan la maternidad y el amor materno (pinturas, esculturas, danza, música).

    • Discusión grupal sobre lo que les transmite cada imagen o pieza artística.



  2. Registro de ideas:

    • Cada alumno escribe o dibuja elementos que le parecen estéticamente valiosos en su entorno.

    • Reflexión sobre cómo pueden integrar estos elementos en una manifestación artística para el Día de las Madres.




Cierre (10 min):



  • Reflexión grupal sobre qué tipo de expresión artística pueden generar como proyecto.

  • Tarea: Investigar expresiones culturales y artís