Plan de clase

Planeación de Clase: Nociones de Probabilidad

Nivel: Primaria – 5° Grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA)

El alumno identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y relativa.

Problema a Atender

Los alumnos requieren aprender situaciones donde interviene la predicción y el azar con actividades de probabilidad.

Primera Sesión (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

🌍 Actividad Intercultural y Estética: Juego de Predicción con Símbolos Culturales

• Se presentan imágenes de diferentes culturas (por ejemplo, figuras prehispánicas, símbolos africanos y asiáticos).


• Se les pide a los estudiantes que observen y prediquen cuál imagen aparecerá primero al sacar una tarjeta al azar.


• Se reflexiona sobre la importancia del azar en distintos ámbitos de la vida cotidiana y en diversas culturas.

Pregunta Indagadora:
"¿Cómo podemos determinar si algo sucederá por azar o no?"

2. Desarrollo (25 minutos)

🎲 Experimento con Dados y Colores

• Se entrega un dado de colores a cada equipo.


• Los estudiantes lanzan el dado 20 veces y registran la frecuencia con la que aparece cada color en una tabla.


• Reflexionan sobre si el resultado obtenido pudo haberse predicho o si fue completamente aleatorio.


• Se introducen los conceptos de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.

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