Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas – Segundo de Secundaria

Tema: Rectas y Ángulos
Escuela Secundaria Técnica No. 109 “Anahuacalli”

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques trasversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad

Problema interdisciplinar: Indisciplina en la escuela

Sesión 1: Introducción a las Relaciones entre Ángulos y Lados

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes sobre situaciones cotidianas donde hayan visto ángulos y líneas (por ejemplo, calles, edificios, señalizaciones).
   
   
   • Se presentan imágenes y se les pide describirlas en términos geométricos.
   
   
   
   



2. Contextualización del problema:

   
   
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos aplicar el estudio de los ángulos y rectas para mejorar la organización dentro del aula?
   
   
   • Se abre un espacio de reflexión sobre la importancia del orden y la disciplina en la convivencia escolar.
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Se dividen en equipos mixtos y reciben materiales como hojas, transportadores y una hoja de actividades.
   
   
   • Cada equipo debe realizar observaciones sobre los ángulos en objetos del aula.
   
   
   
   



2. Indagación guiada:

   
   
   
   
   • Los estudiantes analizan los diferentes tipos de ángulos (agudos, rectos, obtusos) dentro del aula y en estructuras arquitectónicas.
   
   
   • Se les guía para hacer mediciones de ángul